撰文:曾威舜 職能治療師
在市面上充斥著各式塑膠及色彩繽紛的玩具中,木質玩具在家長心目中有一定比例的支持者和愛好者,大多是木質積木、小火車、拼圖等。烏龜磁鐵迷宮本身材料就是木頭製造,在塗料下還是看得到一點木紋,邊緣也都磨合平整。從教具本身的名字「烏龜磁鐵迷宮」很明確是個具有基礎科學、物理概念的遊戲。尺寸大小也都在20x20cm,攜帶方便,帶小孩去餐廳、搭乘大眾運輸等這些需要等待的空檔時都可以拿出來玩,減少把手機或平板給孩子使用的頻率。
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我們以兒童發展的概念來看,18個月開始發展手眼協調,2歲起學習問題解決的方式,3歲開始有更多的精細動作技巧、計畫和邏輯推理能力等。每個孩子在不同年紀所展現的發展狀態也有個別化的差異,面對不同發展的玩具或教具也必須要有多元的遊戲方式。
烏龜磁鐵迷宮Tortustick是利用內附磁鐵的木製小工具來吸住烏龜迷宮裡的彩色小球,配合三組共12張圓點數量不同的圖卡來完成迷宮任務,家長也可以像我們一樣自創玩法來移動或進行假裝遊戲。
遊戲開始前,我們先透過認識基礎物理,也就是磁力可以吸附物品概念,讓孩子學習用這個小木棒就可以把小球「黏」起來。過程中因為要抓住或握住小木棒,對於孩子的小工具使用、手指穩定練習也是一個早期的經驗建立。但也要記得提醒家長,孩子要到3歲以後才有更多的精細動作技巧,甚至要到了4歲半以後才會整合到使用三根手指頭的握筆姿勢。所以在小小孩接觸這個玩具的時候,要提醒爸比媽咪「不要」要求孩子抓握這個木棒磁鐵的手勢,請讓孩子用喜歡的方式抓握或捏住這個工具,這種多樣性的手指探索、練習與前經驗建立,對於孩子未來使用工具或是精細動作的發展才能有穩定的基礎喔。
玩法1 (2-3歲以上)
家長先示範使用小木棍吸附彩色小球移動。協助孩子嘗試模仿大人的玩法。
學習目標:認識基礎物理:磁力、小工具的操作、手指穩定練習。
玩法2 (法國原始設定玩法,建議3-4歲以上)
1. 先將不同顏色、順序放在烏龜迷宮的正中間,然後抽取不同難度(3、5、 7顆彩色原點的法國原裝圖卡)。
2. 依照該有的顏色順序,利用小工具嘗試將位置不對的小球移出,再將正確順序的彩色球移動到迷宮中間。
學習目標:顏色認知、問題解決能力、邏輯順序、手指穩定練習。
玩法3 (2-3歲以上)指定圖卡的顏色配對
1. 單色配對:配合單色圖卡或口說顏色(紅.橘.藍),讓孩子使用工具吸住小球。
2. 雙色配對:任選圖卡或口說兩種顏色,家長選一個顏色,讓孩子使用工具吸住另一個顏色的。
學習目標:顏色認知、顏色記憶、小工具的操作、親子互動。
加拿大兒科醫學會(Canadian Pediatric Society, CPS)在2012年曾提到,1-4歲的兒童每天需要180分鐘的地板遊戲時間,其中可以包含結構或是非結構式的遊戲方式。提到「非結構式」的遊戲,就是孩子們會發展出自有一套、有創意的、千奇百怪、大人想像不到的遊戲方法。剛滿1歲的弟弟,剛剛看到姐姐在玩玩具的時候也感到非常的好奇,但因為手部動作還沒有發展的這麼成熟,也還不太能理解要怎麼使用這個小木棒磁鐵。弟弟透過觀察發現,烏龜玩具裡面的彩色小球好像是會滾動的,他也嘗試著用手摸摸看、碰碰看、搖搖看,發現小球的確會滾動。就決定站起來用腳踢踢看,發現小球跑得更快,光是這種遊戲方式,弟弟玩得不亦樂乎,笑呵呵的集中在用腳和烏龜迷宮的互動當中。旁邊的大人一定會想說怎麼可以這麼玩,但這就是孩子阿!充滿無限創意的想像力,也探索發覺到有好多好玩的遊戲方式。
玩法4 (建議2-3歲以上) 小魚走迷宮part 1.2.3
Part 1:
配合自製圖卡,協助孩子認識單色及同色不同數量的小魚,走到迷宮的正中間。
Part 2 & 3:
嘗試引導3-4個彩色小魚到迷宮的正中間。以此類推,可以製作到9隻小魚。
學習目標:手眼協調、顏色認知、邏輯順序、數量認知、假想遊戲、平面認知。
玩法5 (建議2-3歲以上) 烏龜吃水果part 1.2.
Part 1:
配合自製圖卡,協助孩子認識單色及不同數量的水果,讓烏龜的肚子吃飽水果吧。
Part 2 :讓烏龜吃飽3-4個水果吧。以此類推,可以製作到9顆水果。
學習目標:手眼協調、顏色認知、邏輯順序、數量認知、假想遊戲、日常經驗建立。
收玩具囉!把工具收在小烏龜的尾巴裡吧,透過每次遊戲的結束,和孩子養成一起收拾整理玩具的習慣,除了可以建立生活常規,孩子也在收拾的過程中,刺激他們的手眼協調、動作整合等發展。
最後,我們和智荷DJECO也非常期待各位家長和孩子們能夠創作出自己的遊戲方式!玩具或教具都只是一種媒介,重點是在遊戲的過程當中,和孩子的互動、對話,享受這個親子互動的美好時光!! 次要才是孩子在接觸這個玩具或教具可以學習或和發展相關的益處。
讓我們一起為寶貝們營造一個快樂遊戲的環境吧!